miércoles, 23 de junio de 2010
Actividades
ENTREVISTA.
*¿Por qué educar sobre las nuevas tecnologías?
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicacionesposibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual paralas interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.
*¿Qué opina acerca de los espacios virtuales?
En cambio, el espacio virtual, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es próximo sino distal, no es sincrónico, sino asincrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar disemina-dos en distintos lugares.
*¿Debería aceptarse en la educación en entorno digital?
Si aceptamos que los nuevos avances en comunicaciones generan un nuevo espacio social y no se limitan a ser medios de información y comunicación, las consecuencias que se derivan son muchas. La sociedad siempre ha educado a sus hijos para el entorno natural, normalmente a través de la familia. Puesto que nuestro primer entorno más cercano es nuestro cuerpo, a un niño hay que enseñarle a comer, a hablar la lengua materna es el instrumento educativo principal en el entorno natural por lo que respecta a la comunicación, como la tradición oral lo es para la memoria, los cinco sentidos para los procesos perceptivos, y el cuerpo para ganarse la subsistencia.
*¿Qué ofrece las nuevas tecnologías en la educación?
Entre las aplicaciones más destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así, porque refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la información utilizada buscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr el pensamiento abstracto.
Actividad
Ensayo: actualidades.
Día a día vemos como la tecnología va evolucionando, es sorprendente ver todos los días un aparato electrónico, o nuevas páginas web. Y como los niños de hoy en día hacen uso de ella perfectamente.
El aula virtual, es un medio en la www en el cual los educadores y educando se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje (hortón 2000). Hoy las aulas virtuales toman distintas formas y medidas, y hasta son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en las que el usuario como instructor de una clase, tendrá que volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extendieron a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados a la clase.
El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que debe permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Hay empresas que surgieron con el fin de proveer estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos.
Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.
LAIDHY ROBLES MELENDEZ III “A”
*¿Por qué educar sobre las nuevas tecnologías?
Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicacionesposibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual paralas interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones.
*¿Qué opina acerca de los espacios virtuales?
En cambio, el espacio virtual, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es próximo sino distal, no es sincrónico, sino asincrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar disemina-dos en distintos lugares.
*¿Debería aceptarse en la educación en entorno digital?
Si aceptamos que los nuevos avances en comunicaciones generan un nuevo espacio social y no se limitan a ser medios de información y comunicación, las consecuencias que se derivan son muchas. La sociedad siempre ha educado a sus hijos para el entorno natural, normalmente a través de la familia. Puesto que nuestro primer entorno más cercano es nuestro cuerpo, a un niño hay que enseñarle a comer, a hablar la lengua materna es el instrumento educativo principal en el entorno natural por lo que respecta a la comunicación, como la tradición oral lo es para la memoria, los cinco sentidos para los procesos perceptivos, y el cuerpo para ganarse la subsistencia.
*¿Qué ofrece las nuevas tecnologías en la educación?
Entre las aplicaciones más destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así, porque refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la información utilizada buscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr el pensamiento abstracto.
Actividad
Ensayo: actualidades.
Día a día vemos como la tecnología va evolucionando, es sorprendente ver todos los días un aparato electrónico, o nuevas páginas web. Y como los niños de hoy en día hacen uso de ella perfectamente.
El aula virtual, es un medio en la www en el cual los educadores y educando se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje (hortón 2000). Hoy las aulas virtuales toman distintas formas y medidas, y hasta son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en las que el usuario como instructor de una clase, tendrá que volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extendieron a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados a la clase.
El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que debe permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase.
Hay empresas que surgieron con el fin de proveer estos espacios, y hay escuelas y docentes que diseñaron sus propios espacios para llegar a los educandos.
Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia.
LAIDHY ROBLES MELENDEZ III “A”
Actividad (entrevista)
¿Cuáles son los objetivos de un profesor de informática?
Responder a las necesidades que posee esta asignatura obviamente abordada desde todos sus puntos, a demás poder contar con una sala amplia para trabajar con los estudiantes como se debe y facilitar el intercambio de conocimientos a los estudiantes.
¿Por qué se considera de importancia la enseñanza de la ciencia de la computación en la educación básica?
En primer lugar, es un hecho de sentido común (o intuitivo): ¿por qué si enseñamos física, matemática, química, etcétera, no deberíamos enseñar computación, con todo lo que ello implica en las sociedades de las últimas décadas?Además, hay características de la ciencia de la computación que la hacen particularmente interesante y útil en la enseñanza media y también primaria.La actividad de programar se puede ver como un juego, mediante el cual el individuo genera resolución de problemas, desarrollando el pensamiento algorítmico y lógico. Permite, además, la reflexión sobre el propio pensamiento. Facilita al alumno considerar múltiples perspectivas al abordar ciertos temas y resolver problemas, y le brinda oportunidades para reflexionar sobre su propio aprendizaje. Además, propicia un diálogo interior dentro del cual la retroalimentación constante y el éxito gradual empujan a los alumnos a ir más allá de sus expectativas. Conocer la ciencia de la computación le otorga poder al usuario, a nuestros jóvenes, en lugar de al computador.
¿Cuáles son los materiales o herramientas con los cuales trabaja con sus estudiantes?
En las salas de informática se trabajan con diversos software tanto para promover el aprendizaje, agilidad mental, razonamiento abstracto entre otras; a demás se les deja compromisos que están relacionados con el uso de la internet, investigaciones en diversas páginas web y trabajos que estén ligados con el uso de diversos programas novedosos con los que cuentan los computadores (flash, corel draw, photo shop, entre otros).
Actividad
Actualidades
No es para nada extraño escuchar que cada día la tecnología va avanzando y si no estamos de la mano de ella posiblemente podemos pasar como desactualizados o como ignorantes, prueba de ellos son novedosas bibliotecas virtuales, portales en internet y más que nos muestran un sin número de páginas a las cuales podemos acceder y hasta programas de televisión que colaboran como portavoces o portadores de información en canales privados, cuyo fin principal es dar a conocer todos aquellos avances que a diario se dan.
Con respecto a las bibliotecas virtuales para conocer sobre ellas solamente tenemos que ingresar a un buscador para obtener resultados, dentro de los cuales podemos destacar bibliotecas virtuales en diversos países como Francia, España, estados unidos entre otros.
Estas bibliotecas virtuales cuentan con varios links que nos llevan a familiarizarnos un poco mas con la misma y a demás con su contenido que en este caso es lo que nos interesa.
Podemos encontrar espacios como (bibliografías, novedades, actos culturales entre otros) que nos permiten siempre estar al tanto de lo que sucede y más.
Aunque esto es una novedad al igual que muchas de las cosas que a diario se fabrican y lanzan es algo que en poco tiempo a tomado su propio auge que a demás es algo que no se detiene, por el contrario permanece y se modifica.
Laura Gutiérrez castro III “a”
¿Cuáles son los objetivos de un profesor de informática?
Responder a las necesidades que posee esta asignatura obviamente abordada desde todos sus puntos, a demás poder contar con una sala amplia para trabajar con los estudiantes como se debe y facilitar el intercambio de conocimientos a los estudiantes.
¿Por qué se considera de importancia la enseñanza de la ciencia de la computación en la educación básica?
En primer lugar, es un hecho de sentido común (o intuitivo): ¿por qué si enseñamos física, matemática, química, etcétera, no deberíamos enseñar computación, con todo lo que ello implica en las sociedades de las últimas décadas?Además, hay características de la ciencia de la computación que la hacen particularmente interesante y útil en la enseñanza media y también primaria.La actividad de programar se puede ver como un juego, mediante el cual el individuo genera resolución de problemas, desarrollando el pensamiento algorítmico y lógico. Permite, además, la reflexión sobre el propio pensamiento. Facilita al alumno considerar múltiples perspectivas al abordar ciertos temas y resolver problemas, y le brinda oportunidades para reflexionar sobre su propio aprendizaje. Además, propicia un diálogo interior dentro del cual la retroalimentación constante y el éxito gradual empujan a los alumnos a ir más allá de sus expectativas. Conocer la ciencia de la computación le otorga poder al usuario, a nuestros jóvenes, en lugar de al computador.
¿Cuáles son los materiales o herramientas con los cuales trabaja con sus estudiantes?
En las salas de informática se trabajan con diversos software tanto para promover el aprendizaje, agilidad mental, razonamiento abstracto entre otras; a demás se les deja compromisos que están relacionados con el uso de la internet, investigaciones en diversas páginas web y trabajos que estén ligados con el uso de diversos programas novedosos con los que cuentan los computadores (flash, corel draw, photo shop, entre otros).
Actividad
Actualidades
No es para nada extraño escuchar que cada día la tecnología va avanzando y si no estamos de la mano de ella posiblemente podemos pasar como desactualizados o como ignorantes, prueba de ellos son novedosas bibliotecas virtuales, portales en internet y más que nos muestran un sin número de páginas a las cuales podemos acceder y hasta programas de televisión que colaboran como portavoces o portadores de información en canales privados, cuyo fin principal es dar a conocer todos aquellos avances que a diario se dan.
Con respecto a las bibliotecas virtuales para conocer sobre ellas solamente tenemos que ingresar a un buscador para obtener resultados, dentro de los cuales podemos destacar bibliotecas virtuales en diversos países como Francia, España, estados unidos entre otros.
Estas bibliotecas virtuales cuentan con varios links que nos llevan a familiarizarnos un poco mas con la misma y a demás con su contenido que en este caso es lo que nos interesa.
Podemos encontrar espacios como (bibliografías, novedades, actos culturales entre otros) que nos permiten siempre estar al tanto de lo que sucede y más.
Aunque esto es una novedad al igual que muchas de las cosas que a diario se fabrican y lanzan es algo que en poco tiempo a tomado su propio auge que a demás es algo que no se detiene, por el contrario permanece y se modifica.
Laura Gutiérrez castro III “a”
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